创设有效问题情境,培养探究合作能力——论新课改背景下初中数学问题情境的创设

• 作者: 陆天淑
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题情境 探究合作 新课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（3X）
• 页码范围: 27-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新课改的不断深入,问题情境在教学中的应用也越来越广泛。在初中数学课堂教学中创设有效的问题情境,不仅能调动学生学习数学的热情与主动性、激起学生获取新知的愿望,而且能够激发学生主动探索新事物的兴趣、增强数学的逻辑思维能力。因此,如何创设有效的教学情境,巧妙地把握初中数学教学的切入点,是我们初中数学教师值得探讨的问题。

作者信息

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1	陆天淑		2	0	0.0	0.0