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摘要:
<正>小学英语教学中,有一些学生跟不上教学进度,不能按时完成作业,英语学习检测考试的成绩不好,往往被称为英语学习的困难学生。形成英语学习困难的原因很多,有学校教学的原因,也有学生的家庭因素,还有学生自身的学习习惯等。1.小学英语学习困难学生的表现与形成的原因小学英语学习困难学生主要是指在英语学习中有困难的学生,由于学生个性的差异性,学生在学习中也会有很大的差异性。我们在调查中发现,英语学习
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内容分析
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文献信息
篇名 小学英语学困生的成因与转化策略
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 小学英语 学习困难学生 学习活动 转化策略 教学辅导 学习信心 学习进步 学习能力 孤独寂寞 生活用语
年,卷(期) zxsyy_2016,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-
页数 1页 分类号 G623.31
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马金枝 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
学习困难学生
学习活动
转化策略
教学辅导
学习信心
学习进步
学习能力
孤独寂寞
生活用语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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