学科知识巧结合,促英语课堂多样性

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学英语 课堂教学 跨学科
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

在全面推进素质教育的今天,小学英语课程已不再是一门只注重知识传授和能力培养的独立学科,而是一门打破学科间界限,让学生运用各学科知识分析问题、解决问题,努力提高学生综合素质的学科.在英语教学中,笔者根据小学生的心理特点和认知水平,将其他学科知识有效地整合到英语教学中,开拓了学生的视野,培养了学生学习英语的浓厚兴趣,有效地提高了学生的学习效率和课堂的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳		53	35	2.0	5.0