高中英语书面表达问题的分析及其相关解决策略

• 作者: 陈博
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语书面表达 学生英语写作 作者交流 作文要求 英语高考 学习过程 母语思维 英语语法 过程写作法 英语文化背景
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（26）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>新课程标准下的对于高中阶段的学生英语写作能力提出了更高的要求,要求他们根据题意能够写出连贯的、结构比较完整的文章,叙事、观点表达以及态度彰显;可根据阅读的内容进行转述,对其摘要进行概况;在整个文章中做到文体规范、语句通顺。"所以总而言之,整个高中阶段对于学生英语课程的书面作文要求就是能根据要求发表评价性观点,写出连贯且结构完整的短文。1.书面表达的实质说到底,书面表达就是一个写作的人与出题作者交流的过程,而这

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈博		2	2	1.0	1.0