高中数学“概率与统计”的教学方法及策略研究

• 作者: 田仕龙
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中数学 思维模式 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 349-349
• 页数: 1页
• 字数: 2056字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，高中数学中“概率与统计”课程具有很强的抽象性及应用性，故而成为高中数学的重点教学内容。高中数学中的“概率与统计”问题与我们的生活息息相关属于应用性很强的知识。因此学好“概率与统计”能让学生终身受益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田仕龙		11	0	0.0	0.0