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原文服务方: 新课程       
摘要:
肢解诗歌是诗歌教学的死路。根据儿童的年龄特征,从诗歌的节奏、押韵、章节等特点入手,从有表情到有感情、从文字抽象到意象形象,在充分的朗读中,让学生感受大地的话的深情,诗歌语言的凝练,同时,以仿写的方式进一步学用语言。
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篇名 怎样教《大地的话》
来源期刊 新课程 学科
关键词 诗歌 诗意 诗教
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 文本解读
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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