让学生快乐识字——小学语文低年级识字教学初探

• 作者: 蔡艳
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 快乐教学 识字教学 小学语文 现状 策略
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 2112字
• 语种: 中文

摘要

低年级小学生刚刚开始接受系统的文化教育,需要语文教师给予更多的耐心和关注.相对于小学之前的课堂教学内容,小学识字教学较为枯燥,因此需要教师进行更多的尝试,提高课堂趣味性,让学生快乐识字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡艳	宝应县广洋湖镇中心小学	1	15	1.0	1.0