让标点符号成为阅读教学的突破口

• 作者: 邱恒锋
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 标点符号 突破口
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

一直以来,在初中语文阅读教学中,大多数教师都比较重视对文本语言的揣摩、推敲,而对于组成文本的标点符号重视程度不够。其实,标点符号除了能表示停顿、语气,在人物形象塑造、情感抒发等方面也有着明显的推动作用,在阅读教学中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱恒锋		2	0	0.0	0.0