谈小学数学教学中怎样使用数学教学语言

• 作者: 岳焕芹
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学语言 概念 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

数学这一学科在我国现有的教育体制下是非常重要的一个学科，但有相当一部分同学都反应这一学科不好学，甚至有些同学对其直接产生了厌恶之情。这种情况如若继续下去对我国的教育行业会产生相当大的危害，因此，必须及时加以制止。一方面数学这一门学科由于其术语性相当强，且都是一些高度抽象难以理解的人工符号确实很难以让同学们接受，另一方面我国一部分教师对数学语言的教学不够重视，缺少训练，甚至不能够准确、熟练地驾驭数学语言这些都会加大同学们学习数学的困难性。下文将会针对这一情况从数学语言出发具体讲述一下教师们在教学过程中应该怎样使用数学语言去正确引领同学们进行学习。

作者信息

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1	岳焕芹		1	0	0.0	0.0