浅谈小学语文课堂中小组合作学习

• 作者: 谢桂英
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小组合作学习 提高学习效率 合理分工 明确职责 问题设计 课堂教学 充足的合作时间 倾听 表达 评价
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式,就是在班级授课制中,在教师引导下,借助异质小组的基本形式,通过小组同学的自主、交流、互助、合作等形式完成学习任务.小组合作学习给全体学生提供了较为充分的独立思考和自主探究学习的时间和空间,营造自由、宽松、和谐、生动的学习环境,合作学习提高了每个人的能力.在合作学习的过程中,学生可以学会交往,学会表达,学会倾听,学会质疑,学会做人.从而创造出高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢桂英	长春市七十二中小学部	1	1	1.0	1.0