简析初中数学教学中的启发式教学

• 作者: 李富祯
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中数学 启发式教学方略 初中生
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的不断改革,初中数学教学也在不断的进行创新,由此出现了一些比较科学化的教学模式,而启发式教学便是其中之一,通过启发式教学,不但可以使课堂氛围融洽,还可以使学生学习数学的兴趣、主动性不断增加,进而使初中生的数学思维能够不断得到发展,这样便能够使学生提出问题、分析问题和解决问题的能力得到不断的发展,让学生在老师的启发和引导下,找出学习数学的规律,进而不断的进行创新.那么该怎样很好的运用启发式教学于初中数学课堂呢？以下使笔者的一些看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李富祯		2	0	0.0	0.0