小学语文"以读导学、以读为本"阅读教学的实践研究

• 作者: 路祎
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: [关键字]小学语文 阅读教学 模式
• 年，卷（期）: 2016,（37）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 3595字
• 语种: 中文

摘要

针对小学语文常态课堂中普遍存在以"教"代"学"的旧路,我在每堂课上注重生成教学结构,以行动研究法为主,运用文献研究法、调查研究法等,在阅读教学中,捕捉可读处让学生读出感情,使学生始终处于一种积极兴奋的读书状态中,变被动听课为主动地参与教学活动.称之为"以读导学、以读为本"阅读教学模式,认为它是解决目前语文课堂教学所存在问题的一个有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路祎		1	0	0.0	0.0