作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文作文教学主要是培养小学生的写作兴趣。小学生虽然对写作有着深厚的兴趣,但却并非写作能力提高的表现,要实现小学生写作能力提升,语文教师必须进行耐心指导。在写作教学中,教师要积极引导学生观察生活,多阅读课内外文章,大范围收集作文素材。当学生累积一定素材后,教师要教会学生写作技巧和方法,使其充分享受写作,进而实现写作能力的提高。为此,本文从四个方面入手,分别介绍了提高小学生写作兴趣和水平分措施。
推荐文章
浅谈如何提高小学生的写作兴趣
小学生
口头表达
写作
如何提高小学生的写作水平
小学生
写作水平
素材
谈如何激发小学生的作文写作兴趣
小学生
创设情境
多媒体
如何培养小学生的语文写作兴趣
小学生
语文
气氛
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高小学生的写作兴趣和水平
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学语文 作文 教学策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 基础教育 Basic Education
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号
字数 2532字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽娟 福建福州市晋安区第三中心小学 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
论文1v1指导