探讨如何引导小学生通过课外阅读积累写作素材

• 作者: 马晓慧
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学生 课外阅读 写作素材 积累
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: XUEKECHUANG 学科窗
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段，教育以夯实基础为主，学生有充足的学习时间。在这种情况下，教师应该善于利用空闲时间，锻炼学生的基本能力。从以往的教学来看，写作一直是教学的薄弱环节。究其原因，主要是学生的写作素材极其有限。学生只有积累足够的写作素材，才能写出好的文章，同时这也是改进作文教学的切入点。作为作文教学的带头人，教师应该制订有针对性的计划，帮助学生积累写作素材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓慧		1	0	0.0	0.0