任务驱动型高中政治课堂教学的探究与思考

• 作者: 王卉
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中政治教学 任务驱动型 自主学习 效果评价
• 年，卷（期）: 2016,（40）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

为了响应新课程改革的号召，提高学生的综合学习能力，各学科的教学目标已不再仅仅是要求学生掌握书本中的基本知识，还需要培养学生的创新意识，提高他们的思维活跃性及增强他们的自主学习和独立思考的能力。针对改变教学停留在书本的现状，本文提出构建任务驱动型高中政治教学课堂，激发学生学习的兴趣，培养学生自主学习的能力，从而增强高中政治课堂教学的效果，提高学生的学习水平和综合素质，培育新一代的高素质高水准的学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卉		1	0	0.0	0.0