初中思品课教学中的快乐教学漫谈

• 作者: 刘妍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中思品 快乐教学
• 年，卷（期）: 2016,（37）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础.在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,才会获得最高的学习效率和最好的学习效果.因此,在课堂教、学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,达到学习目的,从而提高课堂教学效率."快乐教学"已经成为当代教育界正深入探讨的最热门课题,近年来,也有丰硕的研究成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘妍		11	2	1.0	1.0