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摘要:
随着信息化时代的到来,大数据已被逐步运用到各个领域。我们在尝试通过大数据的技术和思维构建一个以学生为本的、全面的、绿色的阅读质量评价体系,最重大的意义就是能够'让我们走近每一个学生的阅读真实'。大数据时代下的学生阅读管理领域,学生的各项阅读数据更加详实准确。学生每一步的阅读成长轨迹都能如实地被存储和调用,使得动态评价成为可能。
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文献信息
篇名 大数据时代下的校园阅读
来源期刊 人民周刊 学科 教育
关键词 阅读评价 阅读能力 阅读笔记 大数据时代
年,卷(期) rmzk_2016,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧 首都师范大学附属回龙观育新学校教导处 15 34 4.0 5.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读评价
阅读能力
阅读笔记
大数据时代
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民周刊
双周刊
2095-9826
10-1311/D
16开
北京市朝阳区金台路2号人民日报《人民周刊
2-641
2001
chi
出版文献量(篇)
7394
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23
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