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摘要:
随着计算机和信息技术的发展,对数简化计算的作用渐渐被淡化,但是重温数学史:苏格兰数学家、天文学家纳皮尔(J·Napier,1550-1617)发明的对数是数学历史上重大事件,它大大改进了数字计算方法,促进了天文、航海、工程、贸易以及军事的发展。自从对数进入中学数学教材,它就再也没有离开过我们的视野。
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文献信息
篇名 海峡两岸高中数学教材对数比较研究
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 数学教材 普通高中课程 人教版教材 实验教科书 海峡两岸 数学史 皮尔 人教社 数学应用 数形结合
年,卷(期) fjjy_2016,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633.6
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1 廖金祥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学教材
普通高中课程
人教版教材
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海峡两岸
数学史
皮尔
人教社
数学应用
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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