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摘要:
课堂导入作为教学课堂中的重要环节,不仅在语文这个学科中有着充分的体现,在小学这个学生好奇心尤其强烈的学习阶段更是有着举足轻重的地位。语文作为一门艺术性科目,需要语文教师熟练应用各种不同类型的教学导入方式来应对不同的教育教学环境,以求达到最好的教育效果。
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浅谈小学语文课堂教学中的导入艺术
小学语文
课堂教学
导入艺术
小学语文课堂导入艺术探讨
小学语文
课堂导入
基本原则
试论小学语文课的导入艺术
情境
故事
疑问
背景
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 兴趣为先,导入先行--浅谈小学语文的课堂导入艺术
来源期刊 教师 学科
关键词 小学语文 学习兴趣 课堂导入 教学艺术
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 XUEKECHUANG 学科窗
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号
字数 1664字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常丽华 5 2 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
学习兴趣
课堂导入
教学艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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