小学高年级写作教学现状及改善措施探讨

• 作者: 蔡志杰
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学高年级 写作教学 现状 措施
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: XUEKECHUANG 学科窗
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 1539字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段，写作技能的提升不仅对学生阅读、表达、与人沟通的能力有着积极的推动作用，同时也对语文知识学习、能力与方法掌握有着重要的意义。以下，本文就从小学作文写作教学现状分析入手，对如何改善小学高年级写作教学进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡志杰		1	1	1.0	1.0