钢琴教学中"聚合思维"方法对诠释音乐作品的影响

• 作者: 谷丽萍
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 聚合思维 钢琴教学 诠释作品 应用原理
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 音乐专题研究
• 页码范围: 15-16,35
• 页数: 3页
• 字数: 4094字
• 语种: 中文

摘要

弹奏者对钢琴作品的理解与诠释,影响着钢琴演奏的舞台效果.现代钢琴教育应注重培养学生对音乐作品的感受能力和表现能力,以提升我国钢琴教学的整体质量.本文从聚合思维的理论视域切入钢琴教学,试析风格确立、音色设计、音色混合、文化认知等方面的内容,以期为教育同仁提供有效的教学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷丽萍	岭南师范学院音乐学院	8	19	3.0	4.0