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摘要:
多媒体具有刺激效应、优化效应、创新效应.正确运用多媒体,合理利用多媒体集形、声、色、情、知、意为一体的特点,充分发挥多媒体的效应,能有效的促进语文教学,实现课堂教学的最优化.
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文献信息
篇名 借助多媒体技术优化语文教学的探索
来源期刊 未来英才 学科
关键词 多媒体 刺激效应 优化效应 创新效应 语文教学
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号
字数 2097字 语种 中文
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1 陈香娟 1 0 0.0 0.0
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刺激效应
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创新效应
语文教学
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