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摘要:
随着社会文明的发展,心理健康占据着越来越重要的地位.作为一名非班主任的任课教师,我们也可以尝试在自己的学科教学中渗透心理健康教育.本文结合英语教学实际,从教师可以提高自身的专业素质、在英语教学中多渠道渗透心理健康教育、适时抓住机会表扬孩子等若干方面,谈一谈如何在学科中渗透心理健康教育,用神奇的心理魔棒,炫彩英语课堂.
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文献信息
篇名 把英语课上到孩子们的心里
来源期刊 才智 学科
关键词 英语心理健康 信心暗示 赞美
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 2066字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹遴凌 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语心理健康
信心暗示
赞美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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