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摘要:
学生来学校不仅仅为了学习书本上的知识,还为了学习生活的能力。他们在学校里学习文化素养、收获友谊、培养个性,逐渐成为一个个有思想又独立自主的新青年。班主任有责任把全班学生组织成团结友爱的团队,根据班级具体情况确立奋斗目标,使他们能够德智体美劳全面发展。文章从五大方面探究班主任对学生德育的培养,从而使学生对未来充满希望,培养为社会主义建设奉献力量的人才。
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文献信息
篇名 浅谈班主任德育中的领悟与感受
来源期刊 教师 学科
关键词 德育 全面发展 班主任 培养
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 YURENFANG 育人方
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 1378字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄燕 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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德育
全面发展
班主任
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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