中职数学生成性课堂构建策略研究

• 作者: 李小龙
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 生成性课堂 建构策略
• 年，卷（期）: 2016,（3X）
• 页码范围: 68-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着教育的改革和发展,社会对于人才的要求越来越高。中职数学作为一门占据着重要指导地位的学科,更是评价学生综合素质和能力的重要因素。而中职数学又是一门复杂的学科,教学内容繁多,在学习过程中对学生有一些难度。因此,构建生成性课堂,让中职教学更加生动形象,激发学生的数学学习热情和兴趣,对于提高中职数学的教学效率有重要意义和关键作用。本文将立足于中职教学的现状,分析探讨如何建构中职数学生成性课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小龙		2	0	0.0	0.0