多模态话语分析理论在应用型高校英语翻转课堂中的应用

• 作者: 赵维萍
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态话语分析理论 应用型高校英语教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 分类号: G525

摘要

翻转课堂是一种改变了传统的教学流程的全新的教学模式,它颠倒了知识传授和知识内化。新媒体时代的到来促进了多模态话语分析理论的发展,也为应用型高校英语教学提供了一条新思路。本文拟从多模态话语分析理论应用于应用型高校的英语翻转课堂的必要性和三种途径—丰富多模态的教学内容、采用多模态的教学模式、创建多模态的教学评价的角度来阐述两者有机结合会调动学生的学习主动性,提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵维萍		14	3	1.0	1.0