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摘要:
传统的有机化学课堂教学根据化合物的结构进行章节划分,易将某些化学反应进行分割,不利于学生掌握.专题式教学可针对教学中的热点、难点及较分散的知识点进行专门讲授和讨论,弥补了传统教学的不足.文章根据作者在教学中的专题式教学实践,讨论专题式教学在有机化学教学中的作用.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈专题式教学在有机化学教学中的作用
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 有机化学 专题式教学 教学实践
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号 G4
字数 2642字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王涛 陕西师范大学化学化工学院 53 157 8.0 11.0
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2018(1)
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节点文献
有机化学
专题式教学
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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