以生为本 知行合一——基于“诚善·5S自主课堂”的初中政治教学实效性思考

• 作者: 熊晓红
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 知行合一 初中政治 自主学习 新课程改革 核心精神 合作探究 教学情境 教育教学效果 具象化 课堂教学
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（31）
• 页码范围: 63-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

<正>新课程改革的部分核心精神应是生本、高效,具有实践性,能求得实实在在的教育教学效果。诚善中学'诚善·5S自主课堂'——'自主学习——合作探究——展示反馈——归纳检测——巩固提升'恰当地体现了这种精神,建设性地诠释了'诚善修身,自主立人'的办学理念。笔者在初中政治课教学中,对这些精神和理念进行学科具象化,追求以生为本,知行合一,做出了有益的思考和探索,学生的最大变

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1	熊晓红		3	0	0.0	0.0