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摘要:
节奏是音乐的骨架,是音乐基本构成要素之一。现今的音乐教育领域,对音乐节奏的训练与能力的培养尤为重视,特别是在这尔克罗兹、奥尔夫音乐教育体系中所提出的“体态律动”、“声势…教学法都充分体现了对节奏的重视和培养。小学生模仿能力强、可塑性强,这个阶段是直接感知和体验节奏的最佳时期,采用多元化的有效的方式方法帮助低中高三个段的学生进行节奏训练,为提高学生的音乐素养打好基础,让学生快乐的学习音乐。
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篇名 浅谈小学音乐教学中的节奏感的培养
来源期刊 大东方 学科 教育
关键词 小学音乐 节奏感培养
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199-199
页数 1页 分类号 G623.5
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1 李佳妮 西北师范大学附属小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
节奏感培养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
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