初中英语教学中任务驱动再思考

• 作者: 陆愉美
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 英语教学 任务驱动 理论梳理 教学实践 教学反思
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中英语教学中,任务驱动这一曾经流行的方式需要得到重新关注.让学生在语言运用的过程中积累英语知识,并进而生成对英语学习的理解,可以有效促进学生的语言运用能力提升.本文从理论、实践与有效任务特征等角度,梳理了任务驱动有效实施的相关因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆愉美		1	0	0.0	0.0