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语文综合性学习实施阈限探析
语文综合性学习实施阈限探析
作者:
李杰峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文综合性学习
实施
原因
对策
摘要:
语文综合性学习是新课改的亮点,也是难点。笔者通过对河南省语文教师实施语文综合学习情况的调查与研究,探求造成语文综合学习实施困难的原因,最后提出解决问题的建议和办法。
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文献信息
篇名
语文综合性学习实施阈限探析
来源期刊
大东方
学科
工学
关键词
语文综合性学习
实施
原因
对策
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
201-202
页数
2页
分类号
TP278
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李杰峰
1
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大东方
主办单位:
广州日报报业集团
出版周期:
月刊
ISSN:
2412-2890
CN:
44-1610/G0
开本:
出版地:
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
邮发代号:
46-191
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3112
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