新课改背景下高中地理教学方法探究

• 作者: 向阳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 新课改 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【课堂实践】
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.08.083

摘要

科学的教学方法能够更有效的实现理想的教学目标，同时，也对适应和促进新的教学改革大有裨益。本文将从新课改新要求、新课程理念下的高中地理课程的特征切入，对新课改背景下的高中地理教学方法进行探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向阳		1	6	1.0	1.0