高职英语分层教学的实践与探索

• 作者: 郭巍巍
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 高职英语 分层教学 思考 探讨
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 时代广角
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 字数: 2700字
• 语种: 中文

摘要

高职院校生源复杂，实施分层次教学能够很好地兼顾学生的基础和发展需要。因材施教是新时期课程改革的基本思想，针对不同学生的兴趣和能力发展诉求，采取不同的教学策略和锻炼模式，让学生都能得到有效的指导和帮助，促进学生更好培养自己的英语素养，围绕专业发展和职业生涯规划学习英语，不断优化自己的知识和素质结构，提高自己的就业竞争力和发展潜力。