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摘要:
根据发散性思维的特点,在阅读教学中应充分运用其发散性,激发学生的阅读兴趣,有技巧地处理文中生词,积累文化背景知识,深层理解文章.
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浅析初中语文阅读教学中发散性思维的运用
阅读教学
发散性思维
主动性
写作教学中发散思维的培养途径
写作教学
发散思维
培养
写作教学中发散思维的培养途径
写作教学
发散思维
培养途径
如何在小学语文阅读教学中发散学生思维
小学语文
阅读教学
发散学生思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈阅读教学中发散性思维的运用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 发散思维 阅读教学 激发兴趣 能力提高
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹娟 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
发散思维
阅读教学
激发兴趣
能力提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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