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摘要:
现阶段数学教学中,学生自主参与学习的意识日渐淡薄,消极等待思想逐步抬头。这与素质教育所要求的学生积极主动发展是相背的。既不利于学生自主学习意识的培养,也不利于学生成长的需要,造成课堂教学效率大幅下降。
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文献信息
篇名 数学课教学中学生良好参与意识的培养
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 初中数学 参与意识 培养
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 288-288
页数 1页 分类号
字数 2075字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
参与意识
培养
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期刊影响力
散文百家(下)
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