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• 作者: 洪小英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 综合实践 活动过程 课程性质 课程评价
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动课程给每一位学生实践和创新能力的发展提供了崭新的平台。它是一门没有“教材”的课程。“课程自由度”最大、课程空间最广、课程实施最为灵活，这些特点恰巧给教师带来了极大的挑战。教师精心预设，绞尽脑汁组织各种新颖的综合实践活动，却往往收获甚微。通过对课程实施过程的思考，针对实践过程中相对忽略、教师角色偏差的情况，提出相应的措施，要求学生在实践内容常态教学中显成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪小英	浙江省浦江县岩头镇中心小学	7	0	0.0	0.0