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摘要:
<正>本文是在经济一体化的背景下,从课堂角度探讨校企合作的途径。通过研究"TPLP阶梯"模式的教学案例的研究,来提升学生学习能力和素养。1.背景1.1社会背景2015年2月26日习近平主席在北京主持召开座谈会,专题听取京津冀协同发展工作汇报,并强调实现京津冀协同发展是一个重大国家战略。我校位于唐海县,2012年升级为曹妃甸区,该区将成为是环渤海经济圈的一个重要的增长地。由于所辖区域以第一产业为
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关键词云
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文献信息
篇名 有关职业化英语教学设计的构思
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 英语教学设计 国家战略 工作汇报 学习能力 语音意识 职业英语 唐海县 英语教学研究 意识观念 阅读水平
年,卷(期) zxsyy_2016,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马文秀 9 0 0.0 0.0
2 张保来 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学设计
国家战略
工作汇报
学习能力
语音意识
职业英语
唐海县
英语教学研究
意识观念
阅读水平
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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