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摘要:
通过创设条件,帮助学生确定探究主题,指导探究方法,指导小组合作探究等引导学生自主探究,不仅提高学生学习科学的兴趣,而且也促进了学生其它学科的学习.
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篇名 浅谈小学科学教学活动中的自主探究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 教学 科学 探究
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 2261字 语种 中文
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