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语文多元结课艺术的探索
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摘要：
语文结课成效好坏,在一定程度上影响到整堂课的教学质量.在语文教学过程中,教师可以采用语言概括式结课、作业式结课、表演式结课及提问式结课等多元结课方式进行结课,提升语文教学质量.
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语文课堂结课方式浅谈
结课
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
结课艺术
多元化
方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
主办单位：
成才之路杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-2
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
52689
总下载数（次）
58
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