浅谈互动模式下的高中英语有效教学策略

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 互动模式 高中英语 教学
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语本身作为一种语言,学生学习的目的在于运用英语进行交流和互动.然而,在我国高中英语教学中受高考制度的影响,以灌输的形式硬性的让学生接受,学生作为课堂教学的主体常常被忽略.随着新课改的纵深发展,互动模式逐渐被教师认可,它能够以多边、多层的交互作用来凸显教学中学生的主体,强化学生自主的去进行互动,进而实现学生自我英语互动技能和素养的提升,从根本提升英语课堂教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴		4	0	0.0	0.0