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摘要:
音乐课程的评价应该充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻“新课程标准”的基本理念,着眼于评价的教育,充分发挥评价的多元性、主体性、开放性。相信我们音乐教育工作者们只要勇于探索,各种教学评价方法会在我们中间层出不穷。
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篇名 浅谈如何进行小学音乐教学评价
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 音乐 教学 评价
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-242,243
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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