倡导习作个性化张扬学生个性

• 作者: 刘力
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 习作 个性化 创造性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 4285字
• 语种: 中文

摘要

学生习作是实现个性化教育理念的极好方式,真切的体验,可以透射出学生独特的个性视角;真实的自我,可以展示他们富有个性的生活世界和心灵世界;自由表达,让学生个性化的自我真情流露.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘力	重庆市合川区龙市镇中心小学	4	2	1.0	1.0