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摘要:
美术这门学科有别于其他的学科,单纯的“说教”或“传艺”都不能完成审美教育的任务,也不能充分体现美术教学的特点。在学生中有这样的倾向,认为美术课可有可无,结果导致多数学生画不会画,美不会美!
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文献信息
篇名 美术欣赏教学之我见
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 美术 教学 欣赏
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 241-241
页数 1页 分类号
字数 3805字 语种 中文
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1 陈珊 4 0 0.0 0.0
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