新课标下高中化学知识迁移的教学策略探讨

• 作者: 杨加苹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中化学 知识迁移能力 教学 培养
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

知识的迁移能力的具备应当成为高中化学课堂上一项重点培养的内容,学生具备这样的能力和素养后在解决很多具体问题时往往可以充分利用学过的知识,并且能够在灵活有效的思维下快速而准确的解决问题,这才是需要学生具备的能力和素养.知识迁移能力的培养要渗透到课堂教学的每一个具体环节中,无论是概念或者理论知识的剖析中,还是解题教学或者实验教学的实践中,都可以成为迁移能力培养的平台.教师要潜移默化的将这种思维渗透给大家,这样才能够让学生对于知识的应用效率更高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨加苹		1	0	0.0	0.0