基础护理技能教学中应用同伴辅导辅助的探讨

• 作者: 魏颖
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 同伴辅导 教学方法 实用性
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 字数: 823字
• 语种: 中文

摘要

同伴辅导辅助教学方法作为全新的教学模式，在实际应用中仍然存在着许多盲点，为了验证同伴辅导辅助教学方法在基础护理技能教学中是否是一种有效的教学方式，本文通过简单的介绍同伴辅导的含义，对同伴辅导辅助教学方法的实用性进行了验证。通过实验，得出同伴辅导辅助教学方法在基础护理技能教学中有很多优势，达到了教学目标，完成了教学任务，同时提升了学生的成绩，增强了学生的沟通合作技能，提高了教师们的教学技能，增强了教学信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏颖		5	14	2.0	3.0