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摘要:
学生感受到班主任对自己关心、尊重、理解、信任,会更"亲近"于班主任,更加乐于接近班主任,特别是更愿意接受班主任的教育.
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师生关系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈班主任如何关爱小学生
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 班主任 关爱 小学生
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 3278字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏金泉 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
关爱
小学生
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期刊影响力
科学咨询
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chi
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