关于在小学数学教学中发展学生主体性的思考

• 作者: 吴芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 教学质量 主体性 教学情境 创新能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学活动中，如何有效发挥学生的自主性学习思维，促进课堂教学质量的提升，成为广大教师需要重点思考的问题。立足于小学数学课堂教学现状，主要分析了在小学数学中，如何发展学生主体性的问题，以期通过努力，找到促进小学数学课堂教学质量不断提升的可靠途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芳		7	9	2.0	3.0