浅谈多元智能理论背景下初中英语课堂教学的有效措施

• 作者: 黄发福
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 多元智能理论 初中英语 教学 有效
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新背景下倡导课堂教学中要培养学生的综合技能,推动学生全面健康的发展.传统的初中英语教学是不可能实现这一教学目标的.多元智能理论基于人体的全面就智能方面做了总结,诸如:语言智能、音乐智能、人际关系智能等等8种.从教学的角度来说,适当的运用多元智能理论能够从根本改变传统的教学,以多元的角度来打破传统的智力束缚,有助于促使学生形成多元化的技能和素养,提升课堂教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄发福		2	0	0.0	0.0