浅谈小学语文拓展性阅读教学

• 作者: 索琳
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 培养学生探究性 创意阅读
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

在阅读教学中，对话追求的应该是教师、学生、文本、作者之间的灵魂的相遇，精神的交流。我们促使学生与作者进行深入的对话，能帮助学生正确把握文本的思想内涵，能激起学生对文本的向往。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索琳		2	0	0.0	0.0