TTM健康教育对糖尿病患者自我管理能力的影响

• 作者: 冯凤
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 跨理论模型 健康教育 糖尿病 自我管理能力
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2519字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2016.17.008

摘要

目的:探讨跨理论模型(TTM)健康教育对糖尿病患者自我管理能力的影响.方法:将106例糖尿病患者随机分为干预组和对照组各53例,对照组采用常规健康教育,干预组在此基础上采用TTM健康教育方式,分别在干预1、3、6个月后采用自我管理量表对患者进行评价,并比较干预前后空腹血糖、餐后血糖、体重指数(BMI)变化结果:干预后干预组自我管理得分高于干预前及对照组干预后(P＜0.05),干预组空腹血糖、餐后血糖、BMI优于对照组(P＜0.05).结论:TTM健康教育可显著提高糖尿病患者的自我管理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯凤		34	206	9.0	13.0